Mylène Harnois-Delpiano
Dre Mylène Harnois-Delpiano
Collaboratrice experte en langues - Français langue première et français langue étrangère
P603/P608 (Uni Pignon)
Courriel
Présentation
Mylène est collaboratrice experte en français langue première et étrangère à la Maison des Langues depuis août 2023. À ce titre, sa mission s’articule autour d’enseignements à la communauté universitaire, de mesures et évaluations, de services linguistiques à la cité ainsi que de recherche-action.
Au cours de sa carrière, Mylène a enseigné dans différents pays (Corée du Sud, Japon, Lettonie, Bahreïn, France) et dans divers contextes : établissements scolaires du secondaire, universités, instituts de langue, centre de détention. Depuis 2016, elle enseigne à l’Université de Genève lors des Cours d’été de français où elle a notamment assuré les cours à distance.
Mylène a soutenu une thèse de doctorat en Sciences du langage spécialité Français Langue Étrangère, centrée sur l’acquisition de la prononciation du français au travers du prisme de la liaison (un /n/ ami - des /z/ amies). Egalement professeure documentaliste, ses recherches actuelles portent sur la didactique de la culture de l’information.
Principales publications
Harnois-Delpiano, M., Cavalla, C., Chevrot, J.-p. (2019). Comparing French Liaison Acquisition in L1 Children and L2 Adults: Methodological issues in exploring differences and similarities. In Malin Ågren & Martin Howard (Eds.). Second Language Acquisition and French Liaison : Current Issues, Methods and Perspectives. Language, Interaction and Acquisition 10:1, 45-70. issn 1879-7865 | e‐issn 1879-7873. DOI : doi.org/10.1075/lia.17021.har
url : https://hal.science/hal-01969717
Harnois-Delpiano, M. (2016). Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs. (Thèse de Doctorat). Université Grenoble-Alpes, France. (pp. 337).
url : https://shs.hal.science/tel-01309533
Chevrot, J.-p., Dugua, C., Harnois-Delpiano, M., Siccardi, A., Spinelli, E. (2013). Liaison acquisition: debates, critical issues, future research. Language Sciences, 39, 83-94.
url : https://shs.hal.science/hal-00850511
Delpiano, A. & Delpiano-Harnois, M. (2006). L’utilisation de Cyworld en classe de français : le réseau socio-numérique coréen média d’une pédagogie actionnelle. Société Coréenne d’Enseignement de Langue et Littérature Françaises, 21, 45-67.
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